數位學習部落閣

有關柴窯日後預期規劃時間表如下：

n      06/01 訪談資料彙整、書面形式內容討論

n      06/08 文字內容校正、圖文彙整探討

n      06/15 範本輸出與修正、資料補拍與修改

n      06/22 探討書籍未來趨向、以及可討論參考與適用之方案

n      06/29 未來一年內可適用之方案申請與規劃

n      07/06 (待續)

1.插花器皿質地有粗細之分、軟硬之別、對光的吸收與反射程度，以上有沒有怎樣的區別差異，顏色的不同會不會有所影響？

2.製作花器的過程，有沒有需要考慮哪些特殊的問題？

3.「開片」應該是哈密瓜紋的意思，有沒有其他比較特殊類似此種的術語？

4.器皿造型，在瓶、盤、碗、缸、筒、籃、盆等七大花器內的花卉藝術，都能用柴燒製作嗎？(連炳龍老師嘗試製作過的造型分享)

由樹人老師發起。

目的在於培育感性與理性的合諧，富有創造力的思維，對文化教育的重視，推展地方本土的文化特色，提升文化素養，促進文化創意產業之發展。

希望計畫能在一個學期的時間範圍內，完成這項企劃。

以製作一本「入門書籍」的概念，內容在於，藉由學生與藝術家連炳龍先生的專業訪談和互動，了解柴窯的特殊文化歷史，專家創作心路歷程的交流，心得、想法、經驗與期望。在柴窯的領域中，介紹近年來興起於臺灣的起源，嘗試過各種燒窯過程的特質及其意外形成的原因，並說明如何結合「火」、「土」、「人」三要素，將柴燒陶的創作毫無保留的盡情發揮出來。

工作人員

指導老師：趙樹人

A組：爵堯、明弘、子涵、怡孜、英棚學姐

B組：文華、正鼎、台盛、詠瀚、彥麟

工作流程時間表

03/16 企劃討論

03/23 與連炳龍訪談企劃

主旨：邊學邊玩！感性生活體驗！影像和圖片的紀錄，以連炳龍的思維去看柴窯。

單元一 柴窯簡介

1.什麼是柴窯？

2.柴窯十大問。

3.柴燒肌理特色介紹。(柴窯新衣)

4.如何控制火土？(火土相容)

5.如何釉料應用？(灰頭土臉)