數位學習部落閣

一、研究本質

1.學習目標

(1)最主要的目的，熟悉研究的本質、研究中所使用的工具、專有名詞。

(2)建議適合即將撰寫長篇論文或者結構性研究報告的研究者。

(3)助於釐清在閱讀研究報告、研究方法與相關書籍，總會不斷出現理論與學說等概念。

(4)將學士、碩士與博士不同的學位做一區隔，三種學位各有許多差異之處。

一、研究本質

1.學習目標

(1)最主要的目的，熟悉研究的本質、研究中所使用的工具、專有名詞。

(2)建議適合即將撰寫長篇論文或者結構性研究報告的研究者。

(3)助於釐清在閱讀研究報告、研究方法與相關書籍，總會不斷出現理論與學說等概念。

(4)將學士、碩士與博士不同的學位做一區隔，三種學位各有許多差異之處。

(5)本章最後的三節，分別探討：

A 研究的選擇

抽樣設計應用為何？

當研究的樣本範圍過大，研究者無法對全體研究樣本逐一調查，研究者可採取抽樣設計，進而以小群體所呈現的研究結果，推論整體所可能具有的現象與模式。

抽樣的定義

1.對一群體的真相有所論斷與陳述，從事科學研究的人常從群體中抽取一小部份深入研究，然後用此部份的資料作為全部事實論斷的根據。

2.自母群體中選取部份元素(基本單位)為樣本，並且認為從選取的樣本可得知母群體的特徵。

投稿論文應具備的格式

壹、緒論

一、研究背景與動機(段落式)

1.背景因素(最少一段5行，1行30字)

2.動機(主要動機、次要動機、最後動機三段)

二、研究目的(條列式)